1)
Закономерности и механизмы развития
познавательных, мотивационных, эмоциональных и волевых процессов, состояний
и свойств личности как субъектов образовательного и воспитательного
процесса
- современные
модели обучения и воспитания;
-
усвоение социокультурного опыта в процессе
обучения и воспитания;
2) Психологическая
адаптация к условиям научения, обучения,
воспитания
- межличностные
отношения и межличностное взаимодействие субъектов образовательного и
воспитательного процесса;
-
педагогическое общение.
|